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1、 业务学习。教研组每月组织一次学习,可以是理论学习,也可以讨论学习一些教科研的经验成果等。每次活动做到有计划、定时间,且要认真选定内容、定主讲人、定讨论题。教研组长认真督促。
2、 组织专题讨论会。组织专题讨论会,有意识地让教学经验比较丰富、业务水平比较高的教师事先作好准备,开展讨论,能使大家受益。这不仅对较差的教师有很大的帮助,还能促进有经验的教师总结提高。
3、 组织教学观摩。专题讨论的结果是否正确,要用实践来检验;专题讨论中争论也要通过实践来解决。有目的地组织观摩课,发动全组教师共同研究观摩课的教材和教法,是提高教师水平的一个重要方式。
4、 组织教师相互听课。教师讲课,各有各的长处,各有各的风格。组织教师相互听课,目的在于取长补短,共同提高。同时也有互相了解、互相促进之意。要在教研组内培养这样的风气:欢迎别人听课,不怕别人听课,敢于公开教学态度、教学水平。相互听课是提高教师教学水平的有效途径,应有具体要求,并使它形成制度。一般说来规定教师每周至少听课一节,要做听课笔记,听课后要同讲课人谈听课体会和意见,讲课人要热情欢迎听课人提意见。
5、 定期座谈教学经验。要使教师养成总结教学经验的习惯,重视平时积累资料,有经验的教师每讲完一课或一章、一节之后,在教案上写 教后感 ,根据教学目的的要求和教学原则,自我分析教学中的优缺点。教研组在此基础上举行经验交流会,内容具体、丰富,能收到互相启迪之效
6、 对外交流。与上级教科研部门保持联系,争取教科研工作的指导。积极参加教科片活动,认真承担片活动任务。与兄弟学校教科室经常联系,加强信息沟通和工作交流。不定期请有关专家、领导、名师来我校举办教科研讲座,进行教育实验工作指导。同时经常走出去或者通过网络,学习人家的教科研经验,以促进我校教育科研工作向着正规、科学、深入的方向健康发展。
7、 充分利用网站,进行教育科研的学习指导和交流。
8、 完善教育科研成果归档制度。凡我校的教科研成果材料,如结题课题材料、发表(或获奖)的论文、获奖课件、开发的校本课程等须及时归档。一方面学校作为教科研档案保存;另一方面也用于作为奖励的依据。



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文章标签:[教研总结汇报制度,成果推广制度]





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