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一、基本情况
本次考试应参加16人,实考16人;学生最高分为97.5分,最低分为33.5分;总分1353.5分,平均分84.6分;及格率93.75%。
二、试题情况
试题由听力(40分)和笔试(60分)两大部分构成,听力包括听音选字母或单词,听音标号,听音按指令完成,听音画图;笔试部分包括连线,按要求写字母,看图选句子,情境选择,选词填空。侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点,重视语言知识和生活实际联系,从听、写、认读等全面考查学生的基础知识掌握情况。题型灵活多样,考察面广。
三、学生得分分析
1、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。
听力三,按指令完成,失分较多,主要原因在于复习不到位。虽然在平时练习时有接触过这种题型,但是在复习时没有再强调复习,在今后的教学及复习中需多注意。听力四听音画图,第1小题draw three red apples,少数学生没有涂色导致失分,听力练习需加强。
2、笔试部分
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能,包括单词、词组,句子等方面的考查。四情境选择,失分较多。平时应多加强学生的认读能力。个别学困生需更加强辅导。
四、反思
1、听录音,加强学生的听力训练(课内外相结合听磁带),形成正确语音、语调、语感。
2、教学重趣味。 教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。 我们在单词教学中不能一味让学生死记硬背,而应尝试运用多种形式巧记。如采用儿歌、猜谜语、简笔画等形式。
3、教学重运用。在英语教学中创设一定的语言情景,使学生宛如置于一种真实的语言环境中,就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情,从而达到学以致用的效果。









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文章标签:[卷面分析,英语卷面分析,三年级英语]





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